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玩转家乡——中班语言教案

来源:www.dzhongheng.com 时间:2024-06-09 06:47:33 作者:能说语言网 浏览: [手机版]

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玩转家乡——中班语言教案(1)

  作为中班语言教师,我认为教育应该从孩子的生活中来,从孩子身的环境中来能~说~语~言~网。因此,我计了一节“玩转家乡”的语言课,孩子们在游戏中学习语言,感受家乡之美。

一、课前准备

  1.准备一张家乡地图,标注家乡的主要地点和特色景点。

  2.准备一些家乡特色小件,如小米、花生、红枣等。

3.准备一些家乡特色食品,如豆腐、烤鸭等dzhongheng.com

4.准备一些家乡特色歌曲和故事,如《茉莉花》、《白蛇传》等。

二、教学过程

1.导入环节

教师出示家乡地图,孩子们看看自己居住的地在地图的位置。然后,教师介绍家乡的一些特色景点,如馆、公园等,孩子们说出自己去过的景点。

2.游戏环节

  教师拿出家乡特色小件,孩子们看看什么,然后孩子们说出这些件的名称和用途zjI。接下来,教师拿出家乡特色食品,孩子们品尝,孩子们说出这些食品的名称和味道。

3.故事和歌曲环节

  教师讲述家乡特色故事,如《白蛇传》等,孩子们听懂故事内容,孩子们说出自己喜欢的故事。接下来,教师播放家乡特色歌曲,如《茉莉花》等,孩子们听懂歌曲内容,孩子们跟着唱。

  4.总结环节

  教师孩子们回忆今天学习的内容,孩子们说出自己最喜欢的家乡特色景点、食品、故事和歌曲,孩子们表演一下自己喜欢的歌曲或讲述自己喜欢的故事能说语言网www.dzhongheng.com

玩转家乡——中班语言教案(2)

三、教学目标

  1.孩子们了解家乡的地理位置和特色景点。

2.孩子们认识家乡特色小件和食品,学会说出名称和用途。

  3.孩子们听懂家乡特色故事和歌曲,学会表达自己的感受。

4.孩子们在游戏中学习语言,感受家乡之美能+说+语+言+网

四、教学效果

这节课孩子们在游戏中学习语言,感受家乡之美。孩子们通过品尝家乡特色食品、认识家乡特色小件、听懂家乡特色故事和歌曲,学会了表达自己的感受,增强了对家乡的认知和热爱。同时,这节课也孩子们学会了一些新的词汇和表达式,提高了语言水平。

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